{"id":5108,"date":"2023-02-27T15:31:17","date_gmt":"2023-02-27T14:31:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/?p=5108"},"modified":"2023-02-27T15:31:17","modified_gmt":"2023-02-27T14:31:17","slug":"ny-rapport-kommunala-digitaliseringsstrategier-inom-skolan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/2023\/02\/27\/ny-rapport-kommunala-digitaliseringsstrategier-inom-skolan\/","title":{"rendered":"Ny rapport: Kommunala digitaliseringsstrategier inom skolan"},"content":{"rendered":"<p>KFi-rapport 182<\/p>\n<p><strong>Kommunala digitaliseringsstrategier inom skolan<\/strong><\/p>\n<p><strong>Av:<\/strong> Sanna Eklund, Johanna Thalenius och Gustaf Kastberg Weichselberger<\/p>\n<p>Utg\u00e5ngspunkten f\u00f6r studien \u00e4r en snabb och omfattande digitaliseringssatsning i svensk skola. Utfallet i form av effekter p\u00e5 elevresultat \u00e4r omdiskuterat och skolan kan ses som en s\u00e4rskild kontext f\u00f6r digitalisering med en l\u00e4rark\u00e5r med l\u00e5ngtg\u00e5ende autonomi. Ambitionen med studien \u00e4r att \u00f6ka f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r digitalisering genom att begreppsligg\u00f6ra digitalisering som lokal strategi. I rapporten konstateras att organisat\u00f6rerna av skolverksamhet onekligen st\u00e5r inf\u00f6r en utmanande uppgift. Rapporten ger inga enkla svar p\u00e5 hur digitalisering ska hanteras. D\u00e4remot pekar den p\u00e5 hur man kan f\u00f6rst\u00e5 digitaliseringen som process i en verksamhet som bygger p\u00e5 h\u00f6g grad av decentralisering till yrkesut\u00f6varna.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.kfi.se\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/KFi-rapport-182.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L\u00e4s rapporten h\u00e4r<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KFi-rapport 182 Kommunala digitaliseringsstrategier inom skolan Av: Sanna Eklund, Johanna Thalenius och Gustaf Kastberg Weichselberger Utg\u00e5ngspunkten f\u00f6r studien \u00e4r en snabb och omfattande digitaliseringssatsning i svensk skola. Utfallet i form av effekter p\u00e5 elevresultat \u00e4r omdiskuterat och skolan kan ses som en s\u00e4rskild kontext f\u00f6r digitalisering med en l\u00e4rark\u00e5r med l\u00e5ngtg\u00e5ende autonomi. Ambitionen med studien &hellip; <a href=\"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/2023\/02\/27\/ny-rapport-kommunala-digitaliseringsstrategier-inom-skolan\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Ny rapport: Kommunala digitaliseringsstrategier inom skolan<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5108","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5108"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5108"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5110,"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5108\/revisions\/5110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kfi.se\/wp-index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}